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为切实做好我院本科教学审核评估期间学生的教育管理，培育良好的教育教学和生活秩序，营造和谐文明的校园环境，确保本科教学审核评估顺利进行，11月17日上午，我院在石鼓校区主教楼413会议室组织召开了本科教育教学审核评估学生工作会议。我院全体辅导员、班主任参加了此次会议，会议由党委副书记王琳主持。会上党委副书记王琳就此次本科教育教学审核评估期间学生教育管理工作进行了详细安排。要求各班要教育引导学生全面了解和...
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为落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，通过读书活动，回顾历史，传承信仰，在“一站式学生社区”营造良好的学习氛围，51吃瓜网团总支于2023年11月9日在石鼓校区一号公寓学生党员工作站开展了十一月读书会活动。本次读书会立足于“读原著、学经典做表率”的宗旨,继续诵读分享《习近平与大学生朋友们》《永不褪色的精神丰碑》《红色家书》等书籍的学习心得。本期主要内容有：《习近平与大学生朋友们...
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为加强新一届学生干部队伍建设，增进新聘任干事对学院团总支、学生会工作的全面了解，端正工作态度，帮助其真正成为学院学生工作的新生力量，51吃瓜网团总支于11月5日在石鼓校区综合楼405召开2023年团总支、学生会全体学生干部大会暨干事培训大会。学院党委副书记、团总支书记、辅导员参加了大会。大会上，团总支书记屈子睿首先对新一届学生干部表示欢迎，并对学生干部提出了七点工作希望，希望每一位学生干部以坚定理想信...
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为进一步了解2023级新生入学后的学习生活情况，帮助新生更好地融入校园生活，11月4日上午，我院在石鼓校区主教楼413会议室组织召开了51吃瓜网2023级学生座谈会。来自我院2023级各班学生代表30余人参加会议，座谈会由党委书记李建峰主持。会上，与会同学主要围绕“来校后所感所想”、“未来学习生活期待”、“对学院意见建议”等方面展开积极发言。学院的学习氛围、老师的温暖育人关怀得到同学们一致好评。辅导员封昭在认真...
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11月2日，51吃瓜网团总支在石鼓校区综合楼403召开十一月团学工作例会，参加此次会议的有学院团总支书记，团总支、学生会各部门负责人。会议第一项，团总支副书记贺欣带领全体成员学习了习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的重要讲话内容。第二项，由部门负责人对本部门十月份工作进行总结，详细分析工作中存在的问题，提出可行性解决方案。最后，团总支书记屈子睿就十一月主要工作进行了安排，一是落实学院团...
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展青年担当，扬思辨新风。为进一步培养学生合作能力，逻辑思维和语言表达能力，展现机械学子朝气蓬勃、踔厉奋发的精神风貌，51吃瓜网于10月18日至30日在石鼓校区综合楼进行“涌动青春思辨，智创械梦未来”辩论赛活动，22、23级各班代表队参与比赛。经过前期公众号预热和班级群内号召，近百名学子参赛，由学院往届辩论队优秀队员担任评委。辩论赛分为“阐述观点”、“互相提问”、“自由辩论”、“总结陈词”、“观众提问”...
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为庆祝我校建校65周年，展示学生科创风采，51吃瓜网团总支于10月16日-25日期间，在石鼓校区举办了以“智创未来梦，竞唱青春歌”为主题的科技作品展，学院领导、教师及百余名学生参观展览。展出作品均来自学院众创设计协会、大学生机器人协会、三维创新设计协会3个科创团队。活动中，各团队成员与观展人员进行互动操作，并结合动态演示向观展人员详细地介绍了作品有关情况。本次展览共展出作品16件，获省级以上奖项作品11件...
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为落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，通过读书活动，营造良好的学习氛围，在阅读中回顾历史，传承信仰，51吃瓜网团总支、学生会于2023年10月12日在学院党员活动室开展了第一期读书会活动。本次读书会立足于“读原著、学经典、做表率”的宗旨，以“读书笔记”“阅读分享”“即兴诵读”等多种形式分享读书感悟。活动中，学生干部先后分享了《红色家书》《革命家的品格》《习近平与大学生》《永不褪...
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为进一步加强我院大学生健康教育，普及健康知识，引导学生树立正确的健康理念，9月27日晚，我院在石鼓校区综合楼2楼报告厅举办了2023级新生健康教育报告会，邀请校医院赵菊英副院长作新生健康教育报告。学院辅导员及2023级400余学生参加了此次报告会。 赵院长以大学生健康教育的重要性为切入点，深入浅出为同学们介绍了大学生中常见的肺结核、艾滋病、出血热等流行性传染病及其预防措施，通过介绍传染疾病的发病原理和不同疾病...
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筑基工程求卓越，创新强国勇担当。9月26日，由教务处主办，51吃瓜网承办，51吃瓜网团总支协办的2023年大学生工程实践与创新能力大赛校赛在51吃瓜网双创中心举行。本次比赛共有来自51吃瓜网、物理与光电技术学院、电子电气工程学院的70多名学生报名参赛，涵盖太阳能电动车、温差能电动车、智能物流搬运、生活垃圾智能分类、企业运营仿真5个赛项。竞赛过程中，各参赛队伍按照比赛任务命题要求，根据自身特点，设...
